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從亞拉拉特山附近進入伊朗,奧雷·伯曼沿途經過霍伊、大不里士、贊詹、卡拉季……最終抵達首都德黑蘭。奧雷·伯曼游覽了許多城市的集市,在他看來,這些集市生動地體現了絲綢之路的概念,“它們不僅是商品交換的平臺,也是不同文化世界融合的場所?!眾W雷·伯曼眼中的商店、倉庫、貨棧、駱駝棚、理發店、面包店等,交織呈現出一個充滿活力的“歐亞小宇宙”。
奧雷·伯曼(Ole Bouman),同濟大學建筑與城市規劃學院教授,曾任《Volume》雜志主編,荷蘭建筑學會館長。他曾參與策劃第三屆歐洲宣言展威九國際已滿18免費威尼斯下載,以及深圳、圣保羅與威尼斯建筑雙年展的國家館,并擔綱第五屆深港城市/建筑雙城雙年展創意總監。奧雷·伯曼獨著、合著作品有《建筑中的不可見》《無所不在的中國》《責任建筑》《設計互聯:成為創新聚合力平臺》等,曾在美國麻省理工學院與香港大學講授建筑與設計課程。
來自廣西大學、廣西民族師范學院附屬小學、南寧市第二中學、都安瑤族自治縣高級中學、廣西交通職業技術學院的5組優秀教師代表,分別從高等院校高水平團隊建設、守邊固邊愛國教育、一線教師教書育人、堅守民族地區脫貧地區、職業教育高水平團隊建設5個主題,講述他們堅守匠人初心,深耕教育一線,傳承師道精神的動人故事。
對如何培養青年科技人才的問題,活動上,鄭皆連介紹自己對學生的要求,要以錢學森院士為榜樣,要有責任意識、要有辯證思維、要有擔責的勇氣。來自上海的女教師陳留,目前在廣西民族師范學院附屬小學任教,從繁華都市到邊境小城,她選擇留下。1996年走上教育崗位至今,她扎根中國南疆的一方講臺,書寫春風化雨的教育故事。提到最開始在困難地區學校開展數智化教學,她說道:“我們就算困難,也要有仰望星空的勇氣?!?/p>
1985年,中國設立了教師節,對加強教師隊伍建設具有里程碑式的意義。廣西壯族自治區教育廳副廳長伍錦昌在致辭中表示,數十年來,廣西教師隊伍建設取得歷史性成就,教師隊伍實現擴量提質。40年來,廣西全區專任教師從1985年的30.93萬人增長到2023年的76.68萬人,實現數量翻番。2023年威九國際已滿18免費威尼斯下載,廣西全區義務教育本科及以上學歷的教師占比大幅提升,較2012年增加了33.5個百分點。
鄉村教師隊伍建設成果突出,組織實施“百名校長幫百縣、千名優師帶千校、萬名師生下萬村”專項行動,對教育基礎薄弱地區、學校的支持力度。實施“特崗計劃”“公費師范生計劃”“優師計劃”“銀齡計劃”、走教支教等項目,持續補充鄉村義務教育教師。2006年以來,廣西共招聘10萬余名特崗教師,補充一批又一批優秀青年人才到農村地區中小學校任教。
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2024年11月06日 16:28