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“信心就是黃金,企業(yè)克服一個個難關需要源源不斷的動力,這次培訓讓我找到了動力的源泉,那就是浙商精神。當我們企業(yè)遇到問題,想想浙商前輩們曾經(jīng)面臨的困難要比我們大千倍萬倍,就更有信心去戰(zhàn)勝眼前的困難了。”培訓班學員、杭州酷咖文化傳媒有限公司董事長趙騰飛認為,“青藍接力”就是要接住浙商的精神,接住創(chuàng)業(yè)的力量。
“與知名浙商面對面交流,是我最為期待的課程,每一次交流都是一次心靈的震撼?!迸嘤柊鄬W員、杭州認養(yǎng)一頭羊食品科技有限公司董事長徐曉勇表示,在培訓班學到的不僅僅是商業(yè)知識和技能,更重要的是一種精神和態(tài)度,如何在困難面前保持堅定信念,如何在機遇面前勇敢邁出第一步,如何在競爭中保持創(chuàng)新思維,成為一個有擔當?shù)钠髽I(yè)家。
據(jù)了解,“浙商青藍接力工程”是浙江省委統(tǒng)戰(zhàn)部圍繞如何培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)浙商隊伍打造的培訓體系,“初創(chuàng)企業(yè)家培訓”是“浙商青藍接力工程”的重要組成部分,瞄準浙商群體中最具朝氣、最具活力、最具創(chuàng)新力的新生代企業(yè)家群體開展系統(tǒng)性培訓,旨在培養(yǎng)和造就一支構建新發(fā)展格局、建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、推動高質(zhì)量發(fā)展的企業(yè)家生力軍。(完)
北京大學招生宣傳片全程運用AI技術,帶給人們不一樣的視覺體驗;上海交通大學精心打造“新生AI體驗地圖”,讓新生以“AI(人工智能)+HI(人類智慧)”視角全方位了解校園,把握AI前沿信息的脈搏;北京所有市屬公辦高校將全部開設AI通識課……隨著新一代人工智能技術不斷迭代升級,學校教育中的AI足跡也越來越多,相關的社會討論也越發(fā)熱烈。
我國高度重視人工智能對教育的深刻影響,積極推動人工智能和教育深度融合,促進教育變革創(chuàng)新。在近日舉行的2024中國自動化與人工智能教育大會上,有專家指出,培養(yǎng)學生輕松使用和駕馭人工智能的創(chuàng)造力是應對智能時代必須有的教育觀。這一觀點得到普遍認同。對于“育人重鎮(zhèn)”高校來說,如何通過安全、可靠的方式,推動人工智能與教育深度融合,破解教學難題、革新教學樣態(tài)、優(yōu)化育人效果、提高教育質(zhì)量,是必須直面的問題。
因此,面對科技發(fā)展帶來的新形勢新變化,廣大教師需要主動應變、快速求變,找準AI技術在教學活動中的角色與定位,更重要的是,找準自身飾演的多元角色,從而實現(xiàn)雙向賦能。今天,教師要從教學者向“共學者”轉(zhuǎn)變。新一代大學生對新技術新信息接受速度快,探索心和求知欲都很強,教師要有意識地建立共學關系,利用AI技術的優(yōu)勢,積極探尋教學活動的深層次規(guī)律,思考并催生新的教學方式。
塑造學生自主學習的創(chuàng)新能力是高校人才培養(yǎng)的重要使命。AI技術的出現(xiàn),為大學生塑造自主學習能力帶來了新機遇b體育必一運動官網(wǎng),比如豐富學習資源、提高學習效率、激發(fā)學習動力、深化創(chuàng)新思考、提升學習興趣、增強認知能力等。不過,值得注意的是,這些便利往往容易引起學生對AI技術的依賴,對教學活動的參與興趣和對問題的主動思考能力有可能隨之減弱。因此,提高學生的“AI素養(yǎng)”至關重要。應通過開設人工智能通識課程、加強AI技術實操培訓等辦法,提升學生數(shù)字技術使用能力與水平,提高學生科技素養(yǎng),引導學生科學合理利用相關技術工具,借力促進自身全面成長。希望學生能在AI技術的加持下,為自主學習創(chuàng)造比較靈活的時間與自定義模式,讓學習更具時間彈性,更具空間個性,更有針對性,進而真正做到因材施教。
AI技術融入高校教育教學,是機遇更是挑戰(zhàn)。無論高校、教師還是學生都有必要密切關注教育數(shù)字化發(fā)展趨勢,深刻剖析人工智能作用下教育教學的演進規(guī)律、實踐圖景及呈現(xiàn)路徑,充分利用并發(fā)揮AI技術對高校育人育才的積極作用b體育必一運動官網(wǎng),以價值引導、自我塑造、綜合評價為途徑,用學生易于接受和理解的方式育人育才,助力高校教學數(shù)字化、智慧化變革。
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2024年11月06日 12:46