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中國國際圖書貿易集團公司總經理謝剛介紹，目前國際傳播科技文化園內入駐企業眾多，服務體系逐步完善，連續兩年獲評市級文化產業園區，并作為國家語言服務出口基地召集人發揮著引領語言服務業高質量發展的重要作用。舉辦第二屆書香文創國傳園市集突出國際傳播特色，打造文化消費新場景，活動為北京屬地出版社和文創品牌提供展示交流平臺，著力打造書香文藝與科技創新相融合的京西文化時空。

此次市集活動匯聚了眾多優質圖書文創品牌，參展品牌涵蓋了圖書、文創及娛游等多個領域。其中圖書品牌30余家、文創品牌40余家，兼具傳統底蘊和時尚活力。12場書香、藝術、科普、娛游專場活動輪番上演，7個互動體驗展區也吸引了眾多游客。“既有VR全景沉浸體驗和3D打印等科技體驗威斯尼斯人5845cc，也有沙包投擲大挑戰、沙池尋寶大挑戰等互動游戲，還有萌寵互動樂園、織錦現場體驗、國防教育體驗等，向所有大朋友和小朋友們敞開懷抱。”

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從批示要求“共同呵護好孩子的眼睛”，到回信強調美術教育“對塑造美好心靈具有重要作用”，再到勉勵孩子們“自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做”……習近平總書記對加強綜合素質教育格外關切。在《求是》雜志新近刊發的習近平總書記重要文章《培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人》中，總書記強調，“社會主義建設者和接班人必須全面發展”，“要教育引導學生培養綜合能力”，并從多方面提出明確要求。

關于勞動教育，總書記要求“在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。要采取適應當前環境和條件的有效措施，加強勞動教育，組織好形式多樣的勞動實踐，讓學生在實踐中養成勞動習慣，學會勞動、學會勤儉”。

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”在這篇重要文章中，習近平總書記引用清代詩人袁枚的詩，闡述深刻的道理：每個學生都是獨一無二的個體，稟賦、才能、愛好和特長不盡相同，不能只關注學習好的學生，使很多學生被忽視、被遺忘，體會不到學習的成就和成長的快樂，越來越沒有信心。總書記要求：“以分數貼標簽的做法必須徹底改！”要“尊重學生、理解學生、信任學生、激勵學生，公平公正對待學生，相信每一個學生都是可塑之才，善于發現每一個學生的閃光點和特長。特別是要關心關愛留守兒童、城鄉困境兒童、殘疾兒童和學習成長相對落后的學生”。