bob半島平臺體育下載
北京大學招生宣傳片全程運用AI技術,帶給人們不一樣的視覺體驗;上海交通大學精心打造“新生AI體驗地圖”,讓新生以“AI(人工智能)+HI(人類智慧)”視角全方位了解校園,把握AI前沿信息的脈搏;北京所有市屬公辦高校將全部開設AI通識課……隨著新一代人工智能技術不斷迭代升級,學校教育中的AI足跡也越來越多,相關的社會討論也越發熱烈。
我國高度重視人工智能對教育的深刻影響,積極推動人工智能和教育深度融合,促進教育變革創新。在近日舉行的2024中國自動化與人工智能教育大會上,有專家指出,培養學生輕松使用和駕馭人工智能的創造力是應對智能時代必須有的教育觀。這一觀點得到普遍認同。對于“育人重鎮”高校來說,如何通過安全、可靠的方式bob半島平臺體育下載,推動人工智能與教育深度融合,破解教學難題、革新教學樣態、優化育人效果、提高教育質量,是必須直面的問題。
因此,面對科技發展帶來的新形勢新變化,廣大教師需要主動應變、快速求變,找準AI技術在教學活動中的角色與定位,更重要的是,找準自身飾演的多元角色,從而實現雙向賦能。今天,教師要從教學者向“共學者”轉變。新一代大學生對新技術新信息接受速度快,探索心和求知欲都很強,教師要有意識地建立共學關系,利用AI技術的優勢,積極探尋教學活動的深層次規律,思考并催生新的教學方式。
塑造學生自主學習的創新能力是高校人才培養的重要使命。AI技術的出現,為大學生塑造自主學習能力帶來了新機遇,比如豐富學習資源、提高學習效率、激發學習動力、深化創新思考、提升學習興趣、增強認知能力等。不過,值得注意的是,這些便利往往容易引起學生對AI技術的依賴,對教學活動的參與興趣和對問題的主動思考能力有可能隨之減弱。因此,提高學生的“AI素養”至關重要。應通過開設人工智能通識課程、加強AI技術實操培訓等辦法,提升學生數字技術使用能力與水平bob半島平臺體育下載,提高學生科技素養,引導學生科學合理利用相關技術工具,借力促進自身全面成長。希望學生能在AI技術的加持下,為自主學習創造比較靈活的時間與自定義模式,讓學習更具時間彈性,更具空間個性,更有針對性,進而真正做到因材施教。
AI技術融入高校教育教學,是機遇更是挑戰。無論高校、教師還是學生都有必要密切關注教育數字化發展趨勢,深刻剖析人工智能作用下教育教學的演進規律、實踐圖景及呈現路徑,充分利用并發揮AI技術對高校育人育才的積極作用,以價值引導、自我塑造、綜合評價為途徑bob半島平臺體育下載,用學生易于接受和理解的方式育人育才,助力高校教學數字化、智慧化變革。
中國現代國際關系研究院非洲研究所副所長殷悅對本報記者說,“六個現代化”是中方首次將中國式現代化概念融入到全球區域合作中的新表述,極大豐富了中國攜手非洲國家乃至整個“全球南方”推進現代化的時代意義和科學內涵。殷悅說,中非攜手推進現代化不僅符合雙方根本利益,也將為世界各國現代化發展提供有益經驗和借鑒。“六個現代化”是中方在總結中國式現代化的歷史經驗、借鑒吸收世界各國現代化優秀成果的基礎上,兼顧非洲發展實際情況,所提出的中非攜手推進現代化的行動指南,必將引領中非合作走向更廣闊的未來。
“中非都是國際發展浪潮中的‘后發國家’。現在,中非已在現代化道路上取得眾多舉世矚目的成就,也對現代化這一人類共同使命有了更深理解。”上海外國語大學國際關系與公共事務學院副研究員趙裴說,中非主動提出“六個現代化”以及作為支持的“十大伙伴行動”,相較此前的“九項工程”等合作規劃,中非合作已從具體發展領域的合作上升到共同發展理念的共享,從技術能力互通上升到思想認識互融。“中非在發展問題上更為自信、更具有創新精神。‘六個現代化’是中非對未來人類命運共同體的想象。”
“一直以來,各國各自對接世界市場,始終無法擺脫殖民時代形成的世界市場邊緣附庸的地位。比如加納生產可可,埃塞俄比亞生產咖啡,但雙方彼此并不需求對方的可可和咖啡。”殷悅說,中國把非洲作為產能合作的重點對象,幫助非洲建立工業園,實現“非洲制造”,提高非洲產業化水平,使非洲各國貿易聯系更加緊密bob半島平臺體育下載,有利于破除非洲自貿區發展的內在障礙。
趙裴曾在非洲多國工業園和自貿區調研。他介紹,在非洲工業園和自貿區建設過程中,中資企業和客商憑借豐富的“經濟特區”建設經驗,以資金、技術、市場等多種形式參與其中bob半島平臺體育下載,成為活躍的推動力量。中國與非洲自貿區建設合作是從頂層設計的戰略伙伴關系bob半島平臺體育下載,與中層的中非之間各類具體的合作協議,到企業實際地參與,中國對非洲自貿區建設的支持將是全方位、立體化的。
http://njezreal.com
2024年11月06日 09:51