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職業閉店人是指專門為經營不善尤其是采取預付費經營模式的經營者,策劃閉店方案,實施閉店行為,并處理經營者遺留維權糾紛的群體。職業閉店人的一般操作是,在明知經營不善即將關門的情況下,聯合經營者開展低價促銷充值,吸收更多預付資金并挪用轉移;再將原來的法定代表人變更為其他沒有實際償債能力的人,使原法定代表人“套現走人”,脫離原法律關系;最后一夜之間關門歇業,原經營者失聯不見,由職業閉店人接手消費投訴、各類訴訟等事項。職業閉店行為多發生在預付式消費領域,目的是幫助經營者套走預付消費資金,逃避法律責任,降低向消費者承擔責任的成本和風險。
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過去較長一段時間里,高分考生往往與名校、熱門專業畫等號,而職業院校常被邊緣化。然而,教育的價值不應僅由分數和學校的名氣衡量,還應關注個人興趣與就業的契合度。在多元化的教育體系中ng體育娛樂,每個學生都有權根據自己的興趣、能力和市場需求作出最適合自己的選擇。職業教育不應是“次選”,而是培養社會所需技能型人才的“搖籃”。
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如今,高分考生的大量涌入,日益成為職業教育進入良性循環的重要切口,更多優質生源進入職業教育體系,勢必促進職業教育培養出更多社會需要的高素質技能人才,滿足社會對人才的結構性需求,形成職業教育與社會發展的良性循環。但是,習慣了接收“低分考生”的高職院校,是否做好了接收高分考生的準備?能否讓學生在學校里找到自己想要的未來?
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作者:湛元民女生743萬字連載
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