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過去較長一段時間里，高分考生往往與名校、熱門專業畫等號，而職業院校常被邊緣化。然而，教育的價值不應僅由分數和學校的名氣衡量，還應關注個人興趣與就業的契合度。在多元化的教育體系中，每個學生都有權根據自己的興趣、能力和市場需求作出最適合自己的選擇。職業教育不應是“次選”，而是培養社會所需技能型人才的“搖籃”。

毫無疑問，背后的主因與就業息息相關。媒體聚焦的浙江機電職業技術大學，其軌道交通、電氣、機械等學校比較熱門的專業，最低投檔分達到了573分，錄取的最高分更是達到608分，超過一段線110分，所有專業一次投檔全部投滿。其背后的直接原因是：近幾年該校有上千人就職于上海鐵路局、杭州地鐵、海康威視、浙大中控、浙江中煙、大華股份等，就業率一直保持在高位。

如今，高分考生的大量涌入，日益成為職業教育進入良性循環的重要切口，更多優質生源進入職業教育體系，勢必促進職業教育培養出更多社會需要的高素質技能人才，滿足社會對人才的結構性需求，形成職業教育與社會發展的良性循環。但是，習慣了接收“低分考生”的高職院校，是否做好了接收高分考生的準備？能否讓學生在學校里找到自己想要的未來？

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中新網9月9日電據最高檢官方微博消息，最高檢普通犯罪檢察廳副廳長周惠永在發布會上介紹，刑事檢察履職堅持從政治上著眼、從法治上著力，切實擔負并充分履行好“雙重責任”。一方面找準刑事檢察服務文化強國建設的切入點、著力點，為服務文化強國建設提供司法保障。2023年，全國檢察機關共批準和決定逮捕妨害文物管理犯罪案件483件1060人，起訴719件2089人。另一方面自覺把弘揚社會主義核心價值觀融入監督辦案各環節，把落實“誰執法誰普法”的普法責任制貫穿在檢察履職全過程，加大以案釋法、普法宣傳力度。